Nam Phù: Nâng cao chất lượng giáo dục mầm non qua chuyên đề lồng ghép giáo dục quyền con người

Dự chương trình có đồng chí Nguyễn Văn Sung - Phó Chủ tịch UBND xã; đại diện lãnh đạo, chuyên viên Phòng Văn hóa - Xã hội; Ban Giám hiệu, giáo viên các trường mầm non công lập và cơ sở giáo dục mầm non độc lập trên địa bàn.

Phát biểu tại chuyên đề, Phó chủ tịch UBND xã Nguyễn Văn Sung khẳng định giáo dục mầm non giữ vai trò nền tảng trong quá trình hình thành nhân cách, trong đó việc lồng ghép nội dung quyền con người cần được triển khai một cách khoa học, phù hợp với đặc điểm lứa tuổi. Cách tiếp cận này không chỉ dừng lại ở việc trang bị nhận thức mà phải hướng tới hình thành hành vi, thói quen và thái độ sống tích cực ngay từ những năm đầu đời. Trẻ em cần được tạo điều kiện để hiểu giá trị bản thân, biết tôn trọng sự khác biệt và từng bước hình thành ý thức trách nhiệm với cộng đồng. Thực tế cho thấy, giáo dục quyền con người trong bậc học mầm non không được truyền đạt bằng lý thuyết khô cứng mà được tích hợp linh hoạt thông qua các hoạt động học tập, vui chơi và trải nghiệm. Đây là hướng tiếp cận phù hợp, giúp chuyển hóa các giá trị nhân văn thành hành vi cụ thể, góp phần xây dựng môi trường giáo dục thân thiện, an toàn, tôn trọng trẻ.

Tại buổi kiến tập, cán bộ quản lý và giáo viên được dự giờ ba hoạt động tiêu biểu ở các độ tuổi từ 3 đến 6 tuổi, thể hiện rõ việc tích hợp nội dung quyền con người, quyền trẻ em trong từng lĩnh vực giáo dục.

 Hoạt động kể chuyện âm nhạc "Voi tập múa balet" giúp trẻ phát triển ngôn ngữ, đồng thời hình thành thái độ tôn trọng sự khác biệt; hoạt động tạo hình thiết kế ô tô từ vật liệu tái chế theo định hướng STEAM khuyến khích sự sáng tạo và quyền được tham gia; nội dung giáo dục an toàn giao thông góp phần hình thành ý thức tự bảo vệ và trách nhiệm với cộng đồng.

Các tiết dạy được tổ chức linh hoạt, phát huy tính chủ động của trẻ, tạo điều kiện để trẻ bày tỏ suy nghĩ, cảm xúc và tham gia vào quá trình học tập. Qua đó, các quyền cơ bản của trẻ như quyền được lắng nghe, quyền được tham gia, quyền được phát triển được thể hiện rõ nét trong từng hoạt động giáo dục.

Chia sẻ về quá trình triển khai, cô Nguyễn Thu Hà – giáo viên thực hiện hoạt động kể chuyện – cho biết việc lồng ghép nội dung quyền con người giúp bài giảng trở nên gần gũi, sinh động hơn. Thông qua các tình huống cụ thể, trẻ học được cách ứng xử phù hợp, biết đồng cảm, chia sẻ và tôn trọng bạn bè, từ đó hình thành những hành vi tích cực trong đời sống hằng ngày.

Từ thực tiễn tổ chức, các cơ sở giáo dục mầm non trên địa bàn xã Nam Phù đã từng bước xây dựng môi trường giáo dục an toàn, thân thiện, bảo đảm quyền trẻ em.

Cô Phạm Thị Thu Hiền, Hiệu trưởng Trường Mầm non A Liên Ninh cho biết: nhà trường luôn chú trọng bảo đảm các quyền cơ bản của trẻ như quyền được học tập, được chăm sóc sức khỏe, được tham gia và được bảo vệ. Mỗi hoạt động giáo dục đều được thiết kế linh hoạt, phù hợp với khả năng của từng trẻ; giáo viên tôn trọng sự khác biệt, không so sánh, không áp đặt. Bên cạnh đó, công tác tuyên truyền tới phụ huynh cũng được đẩy mạnh, góp phần lan tỏa nhận thức đúng đắn về quyền trẻ em trong cộng đồng.

Chuyên đề không chỉ là hoạt động chuyên môn mà còn thể hiện rõ định hướng đổi mới giáo dục của địa phương, trong đó nhấn mạnh yêu cầu phát triển toàn diện con người ngay từ bậc học đầu đời. Việc lồng ghép giáo dục quyền con người một cách hiệu quả sẽ góp phần hình thành thế hệ công dân có ý thức pháp luật, sống nhân ái, tôn trọng kỷ cương và có khả năng thích ứng với xã hội hiện đại.

Thông qua hoạt động kiến tập, đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên được củng cố nhận thức, nâng cao kỹ năng tổ chức thực hiện, tạo tiền đề để nhân rộng các mô hình giáo dục nhân văn, bền vững. Đây cũng là bước đi cụ thể nhằm hiện thực hóa mục tiêu xây dựng môi trường giáo dục chất lượng cao, nơi mỗi trẻ em được phát triển toàn diện trong sự tôn trọng và yêu thương.