Ngay từ đầu buổi kiến tập, không khí học tập, trao đổi chuyên môn đã diễn ra sôi nổi, cởi mở. Các không gian lớp học, khu vui chơi, góc trải nghiệm trong và ngoài lớp được nhà trường chuẩn bị công phu, bài bản, mang đậm tinh thần "lấy trẻ làm trung tâm".
Mỗi góc học tập được thiết kế theo hướng mở, linh hoạt, tạo điều kiện để trẻ tự do lựa chọn hoạt động, học thông qua chơi, khám phá và tương tác, phù hợp với khả năng và hứng thú riêng của từng trẻ.
Tại phần dự giờ – tham quan môi trường giáo dục, giáo viên Trường Mầm non B Vạn Phúc đã trực tiếp tổ chức các hoạt động theo chuyên đề "Phát triển tình cảm và kỹ năng xã hội cho trẻ mầm non" ở nhiều khối lớp.
Thông qua các hoạt động đóng vai, làm việc nhóm, xử lý tình huống, trải nghiệm thực tế trong lớp và ngoài trời, trẻ được rèn luyện khả năng giao tiếp, hợp tác, chia sẻ, biết gọi tên cảm xúc và điều chỉnh hành vi một cách tích cực. Cách tổ chức hoạt động nhẹ nhàng, không áp đặt, tôn trọng sự khác biệt của từng trẻ đã tạo nên môi trường học tập thân thiện, an toàn và giàu cảm xúc.
Một điểm nhấn nổi bật của chuyên đề là việc nhà trường lồng ghép hiệu quả các sản phẩm làng nghề truyền thống mây tre đan Vạn Phúc vào xây dựng môi trường giáo dục. Các vật liệu gần gũi, an toàn, thân thiện như rổ, rá, khay, hộp mây tre… được sử dụng linh hoạt trong trang trí lớp học và tổ chức hoạt động trải nghiệm, qua đó giúp trẻ phát triển kỹ năng vận động tinh, óc sáng tạo, đồng thời hình thành tình yêu quê hương, ý thức trân trọng giá trị lao động và gìn giữ bản sắc văn hóa địa phương.
Trao đổi tại buổi kiến tập, cô Trần Thị Thu Hiền – Hiệu trưởng Trường Mầm non B Vạn Phúc cho biết: "Nhà trường xác định xây dựng môi trường lấy trẻ làm trung tâm không chỉ dừng lại ở việc tạo không gian đẹp, mà quan trọng hơn là tạo môi trường an toàn, thân thiện, nơi trẻ được tôn trọng, được lắng nghe và phát triển theo nhịp độ riêng. Giáo viên đóng vai trò là người tổ chức, hướng dẫn, đồng hành, khích lệ để mỗi đứa trẻ đều cảm thấy hạnh phúc khi đến trường." Theo cô Hiền, việc phát triển tình cảm và kỹ năng xã hội cho trẻ cần được thực hiện thường xuyên, liên tục trong mọi hoạt động hằng ngày và có sự phối hợp chặt chẽ giữa nhà trường – gia đình – cộng đồng.
Sau phần dự giờ, các đại biểu đã tham gia thảo luận, rút kinh nghiệm trong không khí thẳng thắn, xây dựng. Giáo viên dạy minh họa chia sẻ quá trình chuẩn bị, lựa chọn phương pháp, cách tổ chức môi trường và xử lý linh hoạt các tình huống sư phạm. Ban Giám hiệu nhà trường cũng nêu rõ những thuận lợi, khó khăn và đề xuất giải pháp nhằm duy trì, nhân rộng hiệu quả chuyên đề trong thực tiễn giảng dạy.
Đồng chí Nguyễn Văn Sinh – Phó trưởng Phòng Văn hoá – Xã hội xã Nam Phù phát biểu
Đồng chí Nguyễn Văn Sinh – Phó trưởng Phòng Văn hoá – Xã hội xã Nam Phù đánh giá cao sự chuẩn bị nghiêm túc, khoa học của Trường Mầm non B Vạn Phúc; khẳng định chuyên đề đã bám sát định hướng đổi mới giáo dục mầm non, thể hiện rõ quan điểm lấy trẻ làm trung tâm, coi trọng việc nuôi dưỡng tình cảm, kỹ năng xã hội – nền tảng quan trọng cho sự phát triển nhân cách bền vững của trẻ.
Chương trình kiến tập chuyên đề không chỉ là diễn đàn chuyên môn bổ ích để đội ngũ giáo viên học hỏi, trao đổi kinh nghiệm, mà còn thể hiện sự quan tâm, chỉ đạo sát sao của UBND xã Nam Phù đối với sự nghiệp giáo dục mầm non. Qua đó, góp phần từng bước xây dựng môi trường giáo dục an toàn – thân thiện – hạnh phúc, tạo nền tảng vững chắc cho sự phát triển toàn diện của trẻ em ngay từ bậc học đầu đời.